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      [我的梦想是什么歌]我的梦想是什么

      动物故事 时间:2020-09-13

      【www.spothots.com--动物故事】

      我的梦想是什么

        我的梦想是什么作文(一):

        每个人都有自我的梦想,一只只可爱的小动物也不例外。但每个人的梦都不一样,有的人想成为知识渊博的科学家;有的人想成为造福人类的发明家;还有的人想成为一名忠于职守的人民警察……我也有一个简单而普通的梦想,就是当一名人民教师。

        我认为,教师是一项神圣而崇高的职业;如果说我们是花朵,老师就是辛勤的园丁;我们是飞鸟,老师就是无边无际的天空;我们是鱼儿,老师就是宽阔的大海……从入学的第一天开始,我们每一天都和老师朝夕相处,徜徉在知识的世界里。老师的教诲就像雨露一样滋润着我们,让知识的花朵在我们心中灿烂盛开。

        我们班的两位老师经过一个学期的辛勤劳动,最后学生给他们带来的是累累硕果。这时,老师感觉一股暖流流□的心房,自豪感油然而生,心里美滋滋的。此时的我觉得做一名教师是十分伟大的。

        我想,做一名光荣的老师,就能在三尺讲台上传授一生所学;就能天天看着自我的学生开心成长,那该是多么幸福令人向往呀!如果真的有一天,我成为一名人民教师。无论地位高低贵贱的学生,我都要把我的价值奉献给他们。但是,要想成为一名优秀的老师,我想就要从此刻做起,从每一件小事做起。养成文雅、和气、宽容的良好习惯;在平时的学习和生活中,严于律已,并且善于发现他人的优点,取长补短;时刻准备着为教育事业奋斗终生!

        一个人没有了梦想,就没有了奋斗目标,没有了前进的动力,就看不见前方的道路,也看不到未来的光明。没有梦想,就像没有翅膀的小鸟,不能在天空自由翱翔。拥有梦想,让我们看见未来的期望。拥有梦想,就有了一半的成功。梦想要靠自我坚定的信念和执着,要付出艰辛的努力,才能梦想成真。因此,为了实现这个梦想,从此刻开始,我要为梦想努力奋斗!

        我的梦想是什么作文(二):

        每个人都有一个梦,有的人的梦是当医生,警察,记者,演员……而我的梦想就是当一名教师,教师这个词大家都不陌生,有人会说教师有什么好的就是天天吃粉笔灰的。不!如果你这样想你就错了,教师是个多么神圣的职业啊!他是我们人类灵魂的工程师。

        有人说,“父爱如山,母爱似水”,是山水延续了生命。但那生命是脆弱的,苍白的。是什么给生命以力量?又是什么给生命以色彩?是爱,是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀,给我们聪慧;老师的爱又似山般雄壮,给我们安全感。

        老师是我们开启智慧的敲门砖;老师是我们打开幸福之门的金钥匙;老师是我们生活航程中的引路人;老师是我们奏响人生乐章的指挥者

        在一间宽敞的教室里,一个中等身材,满头白发的的老者,背对着教室里的同学。在黑板上吃力的写着粉笔字,汗水已浸透了他的背上的衣裳,我的双眼朦胧了。思想不由自主的开起了小差。多年以后,一名师范大学毕业的女大学生,在她老师的带领下走上了这教室里神圣的讲台。用自我所学的知识,给这些祖国未来的花朵浇水施肥。突然老师叫到这位同学起来回答问题,我的同桌才闯了闯我,我才回过神来,当老师只是我的梦想,要想实现这个梦想我还得努力学习知识才行。从此刻开始为了我的梦想加油吧!

        就算生活把梦想撕成了碎片,我们还有勇气能够粘贴顽强;就算这天把我们放逐流浪,我们还有力量能够寻找方向。不泄气,不抛弃,不放下,终有一天辉煌能够崛起

        向老师这个目标出击!

        我的梦想是什么作文(三):

        我的梦想

        我小时候,什么都不懂,就只会成天问这问那。但是我到了6岁,我却对电脑有很大的兴趣,开始我以为电脑是会电到脑袋的东西,所以有一点点怕。但是,我听大人们说电脑是个很有用的东西,它能看到全国的新闻,能够跟世界各地的朋友对话,听到那里,我就对电脑更有兴趣了。

        爸爸刚买电脑的第一天,我就打开电脑,不一会儿就出现了许多卡通人物,有唐老鸦`米老鼠`孙悟空。。。。。。还有很多我见过的卡通人物,我一下子就被惊呆了,妈妈教我打开了网络的世界,里面有许多新闻`功课辅导`智力游戏。。。。。。我感觉到,世界好像变小了,网络的世界一下变大了。我不一会儿学会了打字`安装软件`查找资料。妈妈说我懂得的还不多,只网络的一部分,还有更多的东西等着我学呢!我听了,还更好奇了。我学了一天的电脑,我盼望再次进入奇妙的网络世界。

        我的梦想是什么作文(四):

        我的梦想

        每个人都有自我的梦想,我也一样。但是我的梦想不是律师,不是医生,不是演员,甚至不是一种行业!我的梦想也许大人们会觉得可笑,但是,这是我一向追寻的!

        我的梦想是想要自我有一个七彩的人生!我要它成为一幅美丽的画,它不但要有鲜明的颜色,也要有暗淡的颜色,我不排除这幅画有一部分的黑色,我反而会很珍惜这些暗淡的颜色!不是吗,试问一下,一幅色彩鲜艳的画,如果不加一点暗淡的颜色,又怎能更突出它的美呢?人生就象画一样,画中鲜艳的颜色就代表着人生美丽快乐的时光。画中暗淡的颜色就代表着人生遭遇困难,不愉快的时候。也许你会觉得拥有一条平坦美丽的路不是很好吗,但我并不觉得。一个人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短几十年,我要他走到最后时,每一个回忆都事充实的!

        篇五:我的梦想

        我却想成为一盏会飞的灯。

        假如我是一盏会飞的灯,我会飞到没钱买灯的穷苦人家,给他们带来光明。让他们不再生活在昏暗的屋子里,让他们的孩子在明亮的灯光下读书,从此告别漫长冬夜的黑暗。

        假如我是一盏会飞的灯,我会飞到地震灾区的临时板房里,给受灾群众带来光明和温暖,让灾区的小朋友在明亮的灯光下简单地看书和学习。

        假如我是一盏会飞的灯,我会飞到没有路灯,一到晚上就黑黑的巷子里,照亮街道,让人们能看清道路,别被石头绊倒,也别迷路。让孩子们在晚上也能出去玩,也能准时回家。

        假如我是一盏会飞的灯,我会飞入人们的心灵,让人们的心灵受到温暖和感染,让世界上充满和平,不再有邪恶和黑暗。

        如果我真的是一盏会飞的灯,我会把光芒照射在全世界,让世界上的每一个角落都充满了光明。

        我的梦想是什么作文(五):

        此刻回想起来,我的梦想十分搞笑,甚至能够称得上滑稽可笑。四、五岁时,妈妈问我将来长大了想当什么?我好不思考地回答妈妈,我想当仙女。起因在于有小朋友用“丹”字组词,有人组“仙丹”,这便点燃了我的神仙梦,痴想着有一天我也一挥衣袖,人间立刻变得五彩缤纷。

        随着年龄增长,我发觉当仙女不食人间烟火,那我将来就吃不了那些好吃的东西了,于是不再想当仙女。读的书渐渐多了,我便有了公主梦,梦想自我会是美得倾国倾城的白雪公主;无私奉献的美人鱼;哪怕身世可怜的灰姑娘也行。呵呵,六岁的我呀,整天对着小人书发痴。还买来公主裙,对着镜子左转右转,看有没有公主的优雅舞姿。

        之后,听妈妈说博士后是了不起的学位,将来能有大出息。只要为祖国研究出什么新产品,为企业作了大贡献,为人们有大作为,那就会有很大一笔研究基金,能够做自我认为有好处的事。再在电视上看了袁隆平、钱学森、李四光……那时候的我,发誓要成为一名科学家,至于研究什么,那可没思考,妈妈告诉我先要学好知识,只要基础知识牢固,将来一切皆有可能。

        如今,我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫画书,我开始想当设计师,我期望我将来能设计属于自我的漫画,甚至设计时装、建筑、室内装潢……可我今年八岁了,依然距离我的梦想很遥远。

        我不明白我将来会不会嘲笑自我此刻的想法,会不会认为自我此刻很不靠谱,但有梦的人活得才精彩,不管前面的路有多少荆棘,我会朝着梦想而努力的。让我的梦想灿烂如花吧!

        我的梦想是什么作文(六):

        我有一个梦想,那就是成为一位旅行家。因为旅行家能够周游世界,去欣赏各个地方美丽的风光。

        如果我成为了旅行家,我第一个要去的地方就是北京。因为那里是我们的首都,是我们人人都向往的地方。在那里,我能够去看天安门、长城、还有美丽的颐和园,我还要去看小燕子和紫薇格格生活过的皇宫。当然最重要的还是2008年的奥运会将在那里举办,北京必须会更加的整洁漂亮,为什么不去看看呢?

        如果我成为了旅行家,我第二个要去的地方就是小兴安岭。因为在课文里,我明白了那里风景优美,物产丰富,我真想去看一看那里涨满春水的小溪,在溪边喝水的小鹿,工人宿舍门前美丽的野花,还想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鲜嫩的蘑菇和木耳。

        如果我成为了旅行家,我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。每一次看电视节目“全家总动员”,那些获胜的家庭能够去那里玩,我都好羡慕他们。那里是孩子的天堂,能够去探险世界、幻想世界,还有明日世界游玩,还有很多家喻户晓的我们小朋友都喜欢的卡通人物,我们能够和他们照相留念。

        如果我成为了旅行家,我当然期望不仅仅仅是在地球上观光旅行,我还想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩,有可能我会在那些星球上找到其他的人类,交到更多的朋友呢!

        我的梦想也许此刻看来不容易实现,但在未来,在我长大以后可说不定,我此刻要好好学习,为我的梦想创造可能!

        我的梦想是什么作文(七):

        每个人都有自我的梦想,或许还不止一个,梦想是让我们进步的动力!

        在我的心里也有一个梦想,它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子,在我心底生根、发芽。

        我的梦想是当一名作家,当一名像童话大王郑渊洁一样的儿童童话作家,自从上了学,我便越发的喜欢语文这门课程,由其是喜欢其中的阅读课,就这样,阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。

        上了一年级之后,渐渐地领会了作文的魅力,上课,我仔细得听老师讲每一个句段,当我明白细节这个词后,我明白了要想写好作文,要抓住细节,才能写出真情实感。从那以后,我便每次都要找到文章的细节,抓住文章的核心,让我的文章更精彩。课下,我看课外书,领会作者的文章的资料,去积累他人的精华,让我的文章更亮丽。

        在这四年学习与生活中,我发现,我最喜欢的读书类别是——童话,由其是童话大王郑渊洁的作品,最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为童话能把我带进一个我从未来过的新奇世界,一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事,想象文具国里那一个个小成员的故事,想象主人的用具怎样帮忙主人改掉坏习惯,这些幻想便接二连三变成了作文……从此,我爱上了童话。

        偶然,我又在图书馆中看到了童话大王郑渊洁的《皮皮鲁》系列和《鲁西西》系列童话故事,我喜欢上了这两套书,并让我萌生想当一个像童话大王郑渊洁一样的童话作家。

        语文,让我喜爱阅读,阅读让我写出好的文章,好的文章让我读到了童话大王的作品,总之,在我心底,有一个当作家的理想之种!

        每个人的梦想都有所不一样,那么你的梦想又是什么呢?

        我个人坚信,梦想是进步的动力!

        我的梦想是什么作文(八):

        我的梦想

        每个人都有自我的梦想,当然我也不例外,有的人想当科学家,有的人想当发明家,还有的人想当作家,而我却想当一名教师。

        如果,我真当上了一名教师,我会做一个和学生打成一片的好老师,只要一有时光我就要和他们一齐快乐的玩耍。

        如果,我真当上了一名教师,我回做一个成为同学门朋友们的好老师,只要一有时光,就和他们一齐谈心,让他们把他们明白搞笑的事一齐说出来。

        如果,我真当上了一名老师,我会做一个奖罚分明的好老师,有同学进步了,我会表扬他并奖励他一些文具,让他再接再励。如果,有谁学习退步了,我会激励让他不要灰心。

        如果,有一天,我真当上了一名教师,我必须会像我说的那样:做一个和学生打成一个打成一片的,成为学生的知心朋友,奖罚分名的好老师。

        我的梦想是什么作文(九):

        我的梦想

        每个人都有自我的梦想,而且各不相同。我的梦想是当一名光荣的人民教师,用洁白的粉笔来传授知识,用博大的胸怀来关爱学生。

        在学习上我是学生们的严师,但在生活上我却是无微不至地关心他们的大朋友。

        我在给同学们上课时,必须结合课本的资料,向他们讲述一个又一个生动搞笑的故事,让欢笑声充满整个教室。下课时,我必须会按时下课,让学生们充分利用课间这宝贵的十分钟,去玩玩,去晒晒太阳,让他们以更饱满的精神去迎接下一堂课。

        课后,我会布置很少很少的作业,让孩子们回忆当天学过的知识就能够出去玩了。让他们在学中玩,玩中学。

        我还要带领同学们到大自然中观察自然界的奥秘:看蚂蚁与蚂蚁之间怎样交流;看昆虫们怎样爬行;再看一看哪些小草能开花,哪些不能……让同学们走入生活,了解自然。

        为了这个梦想,我必须要好好学习,将来做一名令人敬佩的好老师。

        我的梦想是什么作文(十):

        我的梦想

        每个人都有自我一个奇特的梦想,有的梦想自我变成一只美丽的小鸟,自由自在的林中歌唱;有的梦想自我成为一名足球明星,到奥运会上争夺金牌为祖国争光;还有的梦想自我成为科学。培育的玉米比暖瓶还要大。。。。。。

        我----也有梦想,成为一名优秀的老师。再课堂上,我会用那清晰而又悦耳的普通话给同学们讲丰富多采文化,让他们在渊博的知识海洋里茁壮成长。

        春天,我会带着他们去郊外聆听鸟儿的歌唱,呼吸花和草的芳香;夏天,我会带着他们去游泳,感觉一下鱼;的简单;秋天,我会带着他们观察植物的变化,并采集一些植物做标本,给历史做见证;冬天,我会带着他们滑冰,打雪仗。。。。。。

        我必须能实现梦想,教他们做人的道理------只要做过,努力过,即便失败了也不会后悔。告诉他们,时光是多麽的珍贵,不要轻易的让他溜走。。。。。。。

      本文来源:http://www.spothots.com/78750.html

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